Love to Learn: "Как превръщаме знанията в умения“ с Яна Попова

Много си харесваме филиал „Гео Милев“ заради няколко неща – има парк наблизо, в спокоен квартал е и преподавателите и колегите им, които работят с клиенти, са изключително отдадени на академичния дух и на идеята да развиваме бъдещето.

Срещаме се с Яна Попова. Тя отговаря за по-малките групи – от Very Young Learners 1, които са на 4,5 години до Starters, учещи във втори клас в държавното училище. Посреща ни с усмивка, защото през изминалия уикенд е била на концерт в Благоевград с любими артисти.

„Беше страхотно, трябваше и вие да отидете, имаше толкова много хора“ - въодушевено споделя тя. Яна обича да пътува и обикновено комбинира пътешествията с музика. Но сега сме във филиала, за да ни разкаже малко повече за работата си и как в BRITANICA развиваме личностните умения на децата чрез английски език.

Първият ни въпрос е за програмата Oxford Discover и как колегите ѝ преподаватели във филиала я прилагат:
„Обучението в BRITANICA е по-специално с това, че екипът от преподаватели и администрация се стремим към това да мотивираме децата те сами да искат да започнат да изучават този език и сами да имат желанието да се развиват.

Преподавателите играят голяма роля в превръщането на знания в умения. За мен един от най-големите плюсове е това, че тези хора успяват да покажат на децата, че може да има по-различна и интересна образователна система, която да превръща посещаването на часове в незабравимо приключение с ясни и видими за децата ползи – дори и за най-мъничките.“

Докато си говорим, в стаята влиза Мис Сияна, която това лято води програмата „Family & Friends”. Чува ни какво си говорим и подсеща Яна да разкаже и как е изпитвала децата си. Но май не можем да го наречем изпитване:

„Абсолютно всяко нещо, което се учи при нас, не е самоцелно. Има малки стъпчици – дори и думите които учим не са просто думи, а се учат с контекст, които да използват в игри. Дори самото изпитване те не го осъзнават като изпитване, а се забавляват, докато преподавателите извличат нужната информация от децата, за да видят дали са усвоили материала.“

Гледната точка на родителите е особено важна. Яна работи с нива с по-малки деца и разказва как възрастните останали впечатлени след една среща:

„Родителските срещи не са типични. Дори самата стая не е подредена така, както е подредена за занятия. Направена е така, че децата да чувстват своите родители, които седят зад гърба им. Това ни дава възможност да включваме и родителите, които пък са много впечатлени, че децата помагат на родителите как да решат дадена задача, която преподавателката е дала.

Също така това е един вид представление за родителите. Това, което аз забелязвам, е как при най-малките ни курсисти VYL1 трябваше да покажат как са научили климатичните условия, времето, навън и дрехите.

Бяхме направили един простор с щипки, една пералня в която децата бъркат, вадят нещо и в зависимост каква е дрешката или аксесоара, децата трябва да кажат за какво време е и да го закачат на простора. Имаше страшен фурор сред майките на момчетата, защото това беше нещо, което за пръв път виждат, беше много забавно.“

Споделям на Яна, че това звучи доста нестандартно в очите на родителите:

„Така е, на доста от тях им се струва странно в сравнение с това, което те са правили на тази възраст, но когато виждат как децата им се справят в една такава непозната обстановка, тъй като по време на нашите родителски срещи се стремим да поставим децата в такава. Малчуганите се увличат, дори отначало да се притесняват. Родителите са очаровани накрая.“

Веднага тя се сети и за история на едно дете, което е показало истинско разцъфване по време на първата си година в BRITANICA:

“Имаше едно момче от VYL1, Ники се казва. Като дойде за пръв път много се притесняваше и не искаше да говори с никой, упорито отказваше, дори искаше да го записваме в друга група. Тогава неговата преподавателка Мис Роси седна с него, поговориха си, хванаха се за ръка накрая и влязоха в час. След няколко учебни часа Ники вече си говореше с другите деца, взимаше участие, а до края на годината беше едно от най-успешните в групата си.“

Именно такива са резултатите и историите в BRITANICA, когато работи отдаден и сърцат екип с желание за личностно развитие на децата.